哲学·政治学

• 论高兹对生态社会主义的构建及启示

  李娟;王谷琳;

  高兹从政治生态学视角出发，对资本主义社会和苏联模式社会主义存在生态问题的缘由进行了深刻反思，并由此提出生态社会主义，阐述了生态社会主义的内涵和构建方式。他强调要通过渐进式改良而非暴力革命的方式实现生态社会主义，生态社会主义的构建需要摒弃“越多越好”的固有观念，实现人与自然和谐共处。深入分析高兹的生态社会主义的构建，为新时代我国生态文明建设提供理论参考和启示。

  2025年06期 v.38;No.201 1-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K]
  

• 人类与数字人共生时代的伦理风险探析

  王思淼;陈明益;

  “数字人”，即借助数字技术所塑造的具备人类特征或功能的虚拟实体，其诞生深刻地作用于社会诸多层面，推动人类社会迈入与数字人相互交融的新纪元。然而，鉴于人类与数字人界限渐趋模糊以及数字永生所蕴含的潜在可能，人类与数字人共生时代亦滋生出若干伦理隐患，主要体现为个体因过度依赖“复活类数字人”而深陷情感困境、数字人技术的不当运用导致隐私外泄，以及虚拟偶像引发的认知矛盾致使人际关系疏离化。为有效防范此类风险，亟待健全法律与伦理审查机制，秉持技术伦理规范，推动伦理教育的广泛传播。与此同时，切实维护人的核心权益，重构主体意识，弘扬现实关切，以促进数字人技术平稳前行，达成与人类的和谐共生。

  2025年06期 v.38;No.201 9-14页 [查看摘要][在线阅读][下载 1401K]
  

• 马克思历史规律理论创建逻辑再考论

  庾虎;

  从历史任务与理论建构关系来看，马克思历史规律理论的创建缘于现代资产阶级社会已经成熟。空想社会主义是在资产阶级未成熟的时期产生的，尽管探寻到了资产阶级生产关系的狭隘性，却找不到改造它的力量，因为误判了阶级问题。实际上，空想社会主义没有触碰到阶级问题的本质。资产阶级社会的兴盛期，为马克思探寻历史规律，尤其是资产阶级社会的历史规律提供了重要的历史条件。创建于成熟历史条件的历史规律理论完全把握了现代资产阶级社会的阶级问题，成为批判资产阶级社会最精准的理论武器。

  2025年06期 v.38;No.201 15-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1405K]
  

• 新时代人民精神文化生活提升研究

  贾惠宇;侯彦杰;

  新时代人民精神文化生活的提升是推进文化强国建设的关键环节。以安全感构建基础型精神文化生活、以获得感推进享受型精神文化生活、以幸福感深化发展型精神文化生活构成了人民精神文化生活的重要内容。新时代人民精神文化生活的提升有助于满足人民对美好生活的新期待，推动物质文明和精神文明相协调的现代化建设，凝练和塑造社会心理以及促进人的全面发展。要重点落实新时代人民精神文化生活提升的实践路径，精准把握人民对精神文化生活的现实需求，丰富人民精神文化生活的内容体系，打造人民满意的高质量供给体系，创新人民精神文化生活的输送渠道。

  2025年06期 v.38;No.201 22-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 1399K]
  

社会学·法学

• 中国式现代化视域下国企精神的传承与创新——以大庆精神为例

  王璐;

  大庆油田作为具有代表性的超大型国有企业，其所传承的精神已成为中华民族伟大精神的重要组成部分，通过对大庆精神的深入思考，进一步探究国企精神如何在中国式现代化理论引领中保持其强大的时代价值和精神力量。从中国式现代化理论视角审视，探讨以大庆精神为案例的国企精神如何在传承中得以创新，并提炼出可实践、可操作的创新传承路线，使大庆精神转化为驱动国有企业核心竞争力的文化动能。

  2025年06期 v.38;No.201 28-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 1403K]
  

• 法文化视域下的法学理论创新——读千叶正士《法律多元——从日本法律文化迈向一般理论》

  赫然;余林格;

  作为日本法理学与法社会学领域的重要代表人物，千叶正士是为数不多的能够反思日本战争时期法学思想的法学家。《法律多元——从日本法律文化迈向一般理论》是其个人学术研究的重要代表作，该书以法律多元为核心，构建独特法学理论范式。他批判西方法学理论的普适性，指出源于西方的那套法律理论若简单地适用于非西方的国家，必然会导致移植的西方法律与本国固有法律之间的矛盾和冲突。鼓励非西方学者就本国的法律文化积极发表意见，为本国法学理论的构建做出有价值的贡献。当下中国特色社会主义法学理论的建构应基于对本土经验的研究展开理论创新、汲取本民族法律文化精髓，同时也应从多重角度了解日本法律文化。

  2025年06期 v.38;No.201 35-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 1468K]
  

• 检察听证与中华优秀传统文化深度融合路径研究

  陶博;尹伊君;

  从理想状态、治国主张、决策智慧等层面解码古代思想可找到检察听证文化融合的理论基础；从查清案情、裁判机制、社会治理等维度解码古代制度可得出检察听证与古代制度具有同构性的结论。检察听证与中华优秀传统文化的深度融合需进行历史局限性反思，特别是古代制度的阶级属性、制度设计、控权机制、“礼”“法”边界等方面均对检察听证制度具有镜鉴作用。在融合路径探究设计方面，需要注重符号活化、场景再造、文化援引、文化解读、情感链接、约束机制等基本要素，并可结合“和”文化、“家”文化等5个文化融合场景展开司法实践。

  2025年06期 v.38;No.201 41-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 1412K]
  

经济管理学

• 基于系统动力学的中国绿氨产业发展情景仿真与对策研究

  于畅;赵悦;高天;秦静;刘健;

  在全球碳中和背景下，绿氨在储氢、航运燃料、固碳及掺混发电等领域的应用潜力使其成为能源转型的重要方向。基于系统动力学方法，构建涵盖绿氨全产业链的仿真模型，分析2025—2050年中国绿氨产业的发展趋势及政策效果。研究表明：基准情景下，绿氨价格由2025年3 800元/吨阶梯式降至2050年2 200元/吨，2030年产量突破500万吨；技术研发激励情景通过额外降低绿电成本、加速电解效率提升，2050年降至1 200元/吨，提前实现与灰氨平价；需求侧强制替代情景2050年回落至1 830元/吨，换来35%航运替代率与10%电力掺烧率。提出“技术—成本—市场”协同优化的政策组合，为中国绿氨产业规模化发展提供决策支持。

  2025年06期 v.38;No.201 48-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 2016K]
  

• 中国装备制造业绿色转型路径研究——基于数字经济与环境规制协同视角

  魏倩倩;蒋清泉;

  装备制造业作为工业体系的主体，其绿色发展已是制造业转型升级的重要方向之一。数字经济和环境规制作为现阶段实现环境效益的重要手段，在装备制造业绿色转型中的作用值得探讨。基于模糊集定性比较分析，以中国30个省（区、市）为研究样本，对数字经济和环境规制不同维度影响区域装备制造业绿色转型的复杂因果关系进行剖析，研究发现：实现装备制造业绿色全要素生产率高增长的路径有三条，分别是行政助力的数字赋能型、激励主导型以及市场调节的创新基建型；数字经济和环境规制对装备制造业绿色转型的提升路径存在明显的产业异质性。

  2025年06期 v.38;No.201 57-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1531K]
  

• 长三角生态绿色发展对区域碳排放效率的影响效应研究

  田时中;司利;

  探究长三角生态绿色发展如何提升区域碳排放效率，有利于加快长三角地区率先实现碳达峰碳中和宏伟目标。基于长三角41个城市面板数据，依据多维指标体系，运用超效率SBM模型和极值熵值法，对该地区碳排放效率和生态绿色发展指数进行定量测度。构建双向固定效应模型、调节效应模型以及空间面板模型，多角度揭示长三角生态绿色发展对区域碳排放效率的影响机理及其效应。研究表明：长三角生态绿色发展显著提升了区域碳排放效率，且制度创新正向调节长三角生态绿色发展对区域碳排放效率的影响；从长三角地区经济发展水平、人口密度和生态绿色发展不同维度看，长三角生态绿色发展驱动区域碳排放效率提升具有典型的异质性特征。其中，欠发达城市、大城市和生态维度发展更能显著提升区域碳排放效率；空间效应上，长三角生态绿色发展对区域碳排放效率的影响存在正向空间溢出效应。以上结论对于优化长三角地区生态绿色发展机制、探索减污降碳新路径具有重要的政策启示。

  2025年06期 v.38;No.201 66-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 1510K]
  

• 数字经济如何助力居民创业——基于中国家庭追踪调查（CFPS）的证据

  沈群;刘健;

  数字经济作为挖掘新经济增长点的重要动力，为新发展形势下推动数字化创业提供新契机。将数字经济和居民创业作为研究主体，基于职业选择模型探究数字经济助力居民创业的内在机理，从初始资源禀赋和创业成本角度厘清数字经济助力居民创业的逻辑，并利用2012—2018年我国127个地级市CFPS微观中国家庭追踪调查数据和市级宏观数据进行实证分析。研究发现：第一，数字经济发展通过缓解初始资源禀赋压力和降低创业成本实现居民创业率提升，数字经济对居民创业存在显著的正向推动作用，该结论在进行纠正潜在的内生性问题和一系列稳健性检验后仍成立；第二，数字经济助力居民创业中间存在拓宽社会网络、提升人力资本水平和扩大市场范围三条中介路径。

  2025年06期 v.38;No.201 79-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 1478K]
  

• 数字技术创新促进两类制造业和服务业融合的作用机制——基于机器学习的实证分析

  魏峰;杨苏楠;

  数字技术创新对制造业和服务业融合具有重要影响。基于2012—2021年中国30个省（区、市）的面板数据，分别从基础制造业和传统服务业融合（一类融合）以及先进制造业和现代服务业融合（二类融合）角度，采用熵权-耦合协调方法，测度了两类制造业和服务业的融合度。接着采用机器学习随机森林方法考察数字技术创新对两类融合的非线性效应。结果表明：总体上数字技术创新对两类融合均具有积极作用，其中一类融合受影响程度高于二类融合，且该结论在稳健性检验后仍成立；区域角度考察，数字技术创新的作用强度具有显著的异质性，呈现出东部地区向中、西部地区逐渐减少的趋势；数字技术创新对两类融合具有正向边际效率递增的非线性效应。

  2025年06期 v.38;No.201 88-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1547K]
  

• ESG表现、投资者关注与企业全要素生产率

  朱敏;梁雨晴;

  以2009—2021年中国A股上市公司为研究对象，探讨企业在环境、社会和治理（ESG）方面的表现与其全要素生产率之间的关系，并在此基础上考察投资者关注的调节作用。研究结果显示，良好的ESG表现能够显著提升企业全要素生产率，投资者关注在两者的关系中起到正向调节作用。机制检验结果表明，ESG表现良好的企业能够通过增加企业的研发投入进而提升其全要素生产率。

  2025年06期 v.38;No.201 98-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 1487K]
  

语言文字学·文学

• 理解的语言性——伽达默尔与利科基于哲学解释学的语言观

  姚亚峰;

  伽达默尔和利科作为20世纪著名的解释学家，均从哲学解释学的视域出发，对语言的问题给予了很多关注。从语言与理解的本质规定、语言与文本的理解对话、语言与解释主体的存在三个维度来看，伽达默尔和利科的解释学语言观既相似也有差异。伽达默尔的语言观体现为语言、存在和理解的统一，理解作为此在的存在方式，就其本质而言乃是语言的理解。在理解的语言性中，伽达默尔强调一种基于语言的文本理解的对话结构。利科的语义学、文本解释的问题都和话语紧密关联，话语和言语实践的行为本身、言语行为的主体密切相关。利科将言语行为的问题和解释主体的自身确定性问题联结起来，进而试图建构一种能更好解释自身的“有能力的人”的理论。

  2025年06期 v.38;No.201 106-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K]
  

• “巴”在网络热词“N+巴”中的语法化问题——兼论网络语言语法化特点

  李卓琳;冯青;

  采用构式理论的视角，分析“巴”在以“上巴”“左巴”“心巴”等网络热词为成员的构式中的语法化以及构式的词汇化问题。并以构式“N_(方位/器官)+巴”为例，窥视在信息传播日益迅速的今天，网络热词在语法化过程中显示出的新特征。

  2025年06期 v.38;No.201 112-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 1483K]
  

• 双重目标导向的地方政务微信话语身份建构分析

  林纲;

  新媒体时代，政务微信已然成为地方党政机关与社会公众沟通交流并建构积极形象的重要平台。作为机构性话语的地方政务微信话语具有信息的权威性、任务的双重导向性、话语的实践性等特征。在身份建构过程中，面对无限可能的交际对象，地方政务微信话语为完成事务管理和人际管理双重目标，其表达主体注重平民化、鲜明性、互动性的语用要求，依据交际情境、交际事件、交际目的以及交际对象等的变化，主要运用多模态策略、命名策略、述谓策略、视角化策略、辩论策略等多种策略，进行礼貌维度和关系管理维度的话语磋商，使话语表达更加贴近年轻化的用户群体。

  2025年06期 v.38;No.201 117-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 1553K]
  

• “中国文化失语症”现象、成因及应对策略研究

  刘锦男;毛妙维;王语燕;

  中国文化失语不仅关乎语言的表达，也关乎文化的表达。消除中国文化失语现象，能够助力阐释中国文化核心内涵，有效缓解跨文化交流障碍。通过调查研究和因果研究方法，探索母语迁移对中国文化失语的影响，剖析语言、文化、社会间的内在联系，从中国文化根源探讨母语迁移与文化失语现象的本质，探究“中国文化失语症”的应对策略。

  2025年06期 v.38;No.201 125-130页 [查看摘要][在线阅读][下载 1780K]
  

• 汤显祖《邯郸记》的体认翻译与认知加工研究——以汪榕培译本为例

  张朦;邵敏;

  《邯郸记》是汤显祖“临川四梦”中最富戏剧张力的作品，也是中国戏曲艺术的代表剧目。《邯郸记》文学色彩丰富，内含中国古典美学。结合体认翻译学的“现实—认知—语言”三层次探讨了《邯郸记》汉英翻译过程中的“映射”与“认知加工”。同时以汪榕培的《邯郸记》译本为例，分析词语意象、语法意义和文化意象的翻译策略，提出体认翻译过程中的归化、显化和忠实原则，从而缩小认知差异，提升译文可读性。

  2025年06期 v.38;No.201 131-137页 [查看摘要][在线阅读][下载 1410K]
  

• 阿特伍德《盲刺客》中的情感叙事

  许梅花;刘清昀;

  《盲刺客》涵盖了两种普遍叙事原型：牺牲叙事原型和浪漫爱情叙事原型；一种微观叙事体裁：骨肉情深叙事。这三种叙事模式服务于同一主题：对幸福的追求。而情感就是叙述者运用这些重复出现的叙事模式的原动力。小说中的三种主要情感：羞耻、嫉妒和爱，影响着情节发展和角色塑造，推动了故事进程。应用情感叙事学理论，发掘并展示情感在文学和生活中的重要性，对深入挖掘情感的社会价值，理解女性的话语表达，启迪个人成长，从而构建一个充满人文精神的现代化话语场域具有积极意义。

  2025年06期 v.38;No.201 138-143页 [查看摘要][在线阅读][下载 1401K]
  

高等教育教学

• 数字化转型背景下数字教材建设新路径探索

  陈相竹;陈钺;宋佩书;

  从技术演进逻辑出发，解析教育数字化转型的政策导向与实践特征，明确数字教材区别于传统电子资源的模块化、可演化特性。当前建设面临技术赋能不足、学科交叉需求与知识更新滞后、评价机制缺失等矛盾。对此提出三条创新路径：通过自然语言处理（NLP）与区块链技术实现知识图谱构建与版权保护，构建“基础理论+行业案例”的动态内容体系，推动教材服务向订阅制、资源生态化转型。麻省理工学院开放课程、清华“智学苑”等案例验证了跨部门协同与数据闭环机制的有效性。

  2025年06期 v.38;No.201 144-149页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K]
  

• 基于CiteSpace的古代汉语课程研究可视化分析

  董冰华;刘玉颖;

  基于中国知网数据库，利用CiteSpace可视化分析工具，对1961至2025年的古代汉语课程研究文献进行整理分析，系统梳理该领域的研究阶段、研究主体、研究热点及未来的研究趋势。结果表明：研究经历了萌发期、发展期、高潮期三个阶段；研究存在小规模研究者、团体，但机构间合作较为分散；多方位的课程改革一直是研究所关注的焦点；未来古代汉语课程的研究将继续受课程思政、新文科建设的影响。通过分析，明确古代汉语课程教学的研究与发展的现状，为教学改革与实践创新提供可靠的材料支持。

  2025年06期 v.38;No.201 150-156页 [查看摘要][在线阅读][下载 1950K]
  

• “大思政课”背景下国防教育一体化创新策略研究

  刘星辰;高伟;

  “大思政课”以“大格局”“大先生”“大平台”“大作为”四大维度为国防教育提供价值指导、课程重建、技术支持和合作育人的理论依据。国防教育借助“大思政课”，加强学生的国家安全意识、家国情感和战略思路，让知识传递上升到意识形态塑造，打造“梯度进阶”的课程体系，创建“数字赋能”教学平台，创新“协同育人”方式，加深“历史+技术”内容融合，设立纵向衔接与横向联动的评价标准，实行多元参与的质性评价。参考俄罗斯和浙江大学国防教育一体化的成功做法，为我国提供目标递进、实践强化和协同育人的借鉴。

  2025年06期 v.38;No.201 157-162页 [查看摘要][在线阅读][下载 1422K]
  

• 新工科背景下生物医学工程专业人才创新创业能力培养路径研究与实践

  庞春颖;刘丽鸣;宫平;

  以新工科建设为背景，聚焦地方高校创新创业人才培养的关键问题。以长春理工大学生物医学工程专业为研究载体，通过深入研究交叉学科创新创业能力内涵，构建递进式创新创业能力培养路径，通过课程重构、平台搭建、校企协同等创新举措，实现学生工程实践能力、创新思维与创业素养的融合提升。建立“校企医工产学研用”团队，细化创新训练大纲及课程评价标准，通过多维度的协同培养有效提升生物医学工程专业人才的创新创业能力。实践结果表明，学生获省级以上双创竞赛奖项数量增长150%，实践环节占总学时比例提高至31.2%，考研率达到40%，毕业论文结合教师科研比例达到28.8%，为新工科背景下交叉学科人才培养提供可复制的实践范式。

  2025年06期 v.38;No.201 163-168页 [查看摘要][在线阅读][下载 2432K]
  

• “三方四融入”产教融合背景下一流课程建设与实践——以“光电检测技术”为例

  郑茹;张宁;王凌云;付跃刚;

  在国家高等教育深化产教融合的战略背景下，产教融合是推动高等教育高质量发展的重要路径。针对光电信息领域人才培养与产业需求脱节的问题，以长春理工大学“光电检测技术”课程为研究对象，围绕校企协同育人机制，探索“三方四融入”产教融合一流课程建设路径。通过整合学校、企业两方资源，将企业需求、产品、资源、文化四元素系统融入理论教学、实验教学、课程设计、学科竞赛四个教学环节。通过重构教学内容、创新教学方法、搭建协同平台，创新“三时段七路径”的教学形式，并构建“校外+校内”“科研+实践”协同育人双平台。实践表明，该模式有效提升了课程“两性一度”的质量，显著增强学生工程实践与创新能力，为同类专业产教融合课程建设提供参考。

  2025年06期 v.38;No.201 169-174页 [查看摘要][在线阅读][下载 1775K]
  

• 基于案例教学的社会工作专业研究生深度学习能力提升实践研究

  高云飞;武书丞;

  加快高质量教育体系建设是为国家高质量发展输送具备知识整合能力、实践能力、创新能力的高层次人才的必然要求，社会工作在实现这一价值目标中具有重要的专业优势。深度学习（Deep Learning）作为21世纪教育提倡的重要能力，是促进学生核心素养发展的重要机制。案例教学作为深度学习的实践载体，在研究生培养中发挥着重要作用。以“企业社会工作”研究生课程为例，以生态系统理论为支撑，尝试将项目式案例教学法融入课程教学，进而提升社会工作专业研究生的深度学习能力。

  2025年06期 v.38;No.201 175-180页 [查看摘要][在线阅读][下载 1400K]
  
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